Chá com letras (assombradas)na Biblioteca

Halloween na Biblioteca

Numa iniciativa do subdepartamento de Inglês em articulação com a Biblioteca Escolar,está ainda patente na Biblioteca sede do Agrupamento D. Sancho I de Pontével, uma exposição alusiva ao Dia das Bruxas.

 

VENCEDORES BIBLIOCONCURSOS BE MANUELA SERRA

VENCEDORES DOS BIBLIOCONCURSOS DO MÊS DE OUTUBRO

Soluções

Quebra-Cabeças: Dinamarca
Problema do Mês: 10
Caça ao Erro: Apesar de a minha biblioteca ser pequena é muito acolhedora.

Formação de Utilizadores - 1.º e 4.º ano da EB1 de Pontével

Decorreu a primeira formação de utilizadores deste ano letivo para os alunos do 1.º e 4.º anos da EB1 de Pontével nos dias 16 e 23 de outubro de 2013.Os alunos tiveram ainda a oportunidade de conhecer as regras de comportamento e de utilização da Biblioteca Escolar. De seguida foi dada a conhecer de forma simplificada a organização da Biblioteca por cores e números de acordo com as regras de classificação decimal universal.

Todos os alunos tiveram ainda a oportunidade de ficar a par dos concursos implementados mensalmente e  conhecer melhor uma figura incontornável da literatura infanto-juvenil: António Torrado, que foi também o autor eleito para “O escritor do Mês”, uma das rubricas mensais da Biblioteca Escolar. 

E claro que a vinda destes nossos pequenos leitores teria de ser brindada com uma sessão de leitura inaugural. Assim, e no âmbito do Projeto de animação de leitura “Ler é prazer…” e para os alunos que entraram agora para o primeiro ano do 1.º Ciclo, fonte de ansiedade para muitos alunos, foi utilizada a estratégia de conduzir a exploração da história no sentido de serem os leitores, num registo lúdico-pedagógico, a identificarem comportamentos desadequados ao contexto escolar. Através de uma leitura dramatizada, foi narrada a história dos premiados autores Tony Ross e Jeanne Willis: Odeio a escola!

É sem dúvida uma história fantástica e divertida, cheia de peripécias e muita muita imaginação e que, segundo uma “professora primária devidamente identificada”, é “Um livro maravilhoso, que li de uma assentada!”… Assim, a narração de “era uma vez uma menina que não gostava de aprender, o seu nome era Ana Rita e queria ver a escola a arder…” arrancou sonoras gargalhadas de quem a ouviu e divertiu quem a contou!

Por sua vez os alunos do 4.º ano quiseram conhecer melhor o escritor do mês e para tal, nada como ler a sua obra. Assim, foi lida a divertida história de "Dom Pimpão Saramacotão e seu criado Pimpim", retirada de um dos seus mais famosos livros: Vem aí o Zé das Moscas e Outras Histórias Tradicionais Contadas de Novo.

As crianças riram a valer com o latinório deste nobre fidalgo de fartos bigodes - que ninguém sem um bom dicionário na mão poderia entender- e que encontrou um discípulo tão aplicado na arte da verborreia  que acabou por saber mais do que o mestre... ensinando-lhe por sua vez uma amarga lição. A história encerra uma moral evidente à qual os nossos leitores do 4.º ano não tiveram dificuldade em chegar: as palavras são para se usar mas não de forma tão complexa e rebuscada que impeça a sua principal função que é a de comunicar.

Esperamos que esta primeira visita à Biblioteca Escolar sirva também para marcar nas suas memórias o prazer da leitura, dando-se assim os primeiros passos conducentes à meta primordial de toda e qualquer biblioteca: a formação de leitores!

Formação de Utilizadores - Mês das Bibliotecas Escolares

A propósito da comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares que este ano teve como mote: "Biblioteca escolar: uma porta para a vida!", foram realizadas nas Bibliotecas Escolares do Agrupamento D. Sancho I de Pontével, várias sessões no sentido de contribuir para a formação dos utilizadores da BE e que teve como público-alvo todas as turmas do 1.º e 5.º anos e uma turma do 4.º ano. Neste primeiro momento da visita, e após a distribuição do Guia de Utilizador, procedeu-se à sua análise e à apresentação das zonas funcionais da BE assim como a sua organização Deste modo, após uma apresentação das regras de utilização da BE, os nossos utilizadores visionaram um PowerPoint retomando as principais etapas da história das bibliotecas e divulgando os serviços propostos pela BE e respetiva amostra do seu espólio. A par de uma sensibilização para a importância da leitura nas suas várias vertentes que se procurou constante, as turmas foram convidadas a completar a frase "Ler é..."

de forma criativa e cujas melhores produções serão oportunamente divulgadas.

Escritora Alice Munro venceu o Prémio Nobel da Literatura 2013

Contista canadiana, a quem chamam o Tchekov dos nossos dias, venceu o Nobel da Literatura.

Nascida na província canadiana de Ontário em 1931, a escritora Alice Munro vence na última quinta-feira o Prémio Nobel da Literatura, atribuído pela Academia Sueca, que nela reconheceu um “mestre do conto contemporâneo”. Munro recebera já alguns dos mais importantes prémios literários, incluindo, em 2009, o prestigiado Man Booker International Prize, e era há muito uma candidata recorrente ao Nobel da Literatura.

Quando recebeu o Man Booker International Prize, o júri justificou a escolha afirmando que a autora, “embora seja essencialmente conhecida como contista, mostra a profundidade, sabedoria e precisão que a maior parte dos ficcionistas só consegue alcançar numa vida inteira a escrever romances. 

Tal como nos contos do mestre russo, o enredo é relativamente secundário nas histórias desta canadiana, povoadas de personagens e assuntos triviais, e cuja força está muitas vezes no súbito impacto de um momento iluminante e revelador.

Quase todos os seus contos têm como cenário a região sudoeste da província canadiana de Ontário, o que tem levado a que seja comparada a outros ficcionistas cujas obras se centram na vida de pequenas cidades, como Sherwood Anderson, Flannery O'Connor ou Carson McCullers.

A notícia do Nobel chegou ao Canadá de noite, quando Munro dormia. A autora contou à televisão canadiana CBC que foi acordada pela filha: “Sabia que era uma das candidatas, mas nunca pensei que fosse ganhar.”

Munro disse ainda que ganhar o prémio é “formidável” e mostrou-se feliz por o mundo descobrir a sua escrita.

in http://www.publico.pt/cultura/noticia/alice-munro-recebe-nobel-da-literatura-1608662#/3

Se quiseres conhecer um pouco sobre a sua obra deixamos-te aqui um e-book em edição Portuguesa intitulado O Amor de Uma Boa Mulher (The Love of a Good Woman, 1998)

Clica na imagem e segue viagem até ao mundo de Alice Munro!

Mês das Bibliotecas Escolares

Concurso de criação de um logótipo para a nossa Biblioteca!

Participa no Concurso de criação de um logótipo para a Biblioteca da EB 2,3 D. Sancho I – Pontével integrado nas atividades do Mês das Bibliotecas Escolares a decorrer até 31 de outubro.

Consulta aqui o Regulamento do concurso:

Regulamento logótipo sanchinho from Sandra Pratas

Exposição sobre o NAO

Inserida nas atividades do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, a Biblioteca do Agrupamento D.Sancho I - Pontével apresenta uma exposição subordinada ao Novo Acordo da Língua Portuguesa e que consiste na divulgação de exemplos ilustrativos das principais alterações trazidas pelo acordo, para que, através da familiarização com a nova grafia, se implemente, de forma quase subliminar, a sua interiorização.

SOBRE O ACORDO ORTOGRÀFICO

O acordo ortográfico resultou de um consenso entre os diferentes países de língua oficial Portuguesa, ou seja, Portugal, Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste, de modo a conseguir-se harmonizar as regras de escrita seguidas no espaço da CPLP. Apesar de este acordo internacional se encontrar em vigor, na ordem jurídica interna, desde 13 de Maio de 2009, o documento já foi assinado em 1990, daí ser conhecido por Acordo Ortográfico de 1990. A resolução do Conselho de ministros de 25 de Janeiro de 2011 veio determinar a sua aplicação ao sistema educativo no ano letivo de 2011-2012, ao Governo e a todos os serviços, organismos e entidades na dependência do Governo.

É sabido que a especificidade de uma língua excede largamente a grafia e por isso este já não tão novo acordo tem sido alvo de muita polémica. Continuam a haver muitas diferenças entre a forma como se escreve nos diferentes países, sempre que as regras o permitam ou que as particularidades inerentes a cada língua a isso obriguem. Os seus detratores consideram portanto que o novo acordo não alterará a maneira de falar e de escrever a língua Portuguesa em Portugal ou em qualquer dos países da CPLP. O público Português continuará seguramente a preferir utilizar obras e textos escritos em Português de Portugal em detrimento por exemplo do Português do Brasil. Apesar de tanto os seus defensores como os seus detratores estarem de acordo na utilidade de se proceder a uma unificação da grafia, sobretudo em documentos oficiais, a unificação é imperfeita já que o novo acorde admite a dupla grafia em inúmeros casos.

Outro exemplo parodoxal da aplicação deste acordo que visa simplificar e uniformizar vários aspetos da Língua Portuguesa e eliminar algumas exceções, contribuindo para uma maior harmonização das regras de escrita, mantendo-se a pronúnia e o uso das palavras, é que por exemplo em palavras como abjecção e acepção que se escreviam do mesmo modo em ambos os lados do atlântico, agora e graças a uma tentativa de uniformização, passarão a escrever-se de maneira diferente, já que nestes casos a consoante é muda para nós mas pronunciada para os nossos irmãos do Brasil. Um exemplo gritante daquilo que em nome da fonética, que indubitavelmente continuará a ser distinta de um país para o outro, contribuirá para a sua diferenciação gráfica.

 A questão é que o novo acordo ortográfico é lei, independentemente de se concordar ou não com a sua implementação, e a lei é para se cumprir. Assim, a Biblioteca Escolar do Agrupamento D. Sancho I - Pontével integra na sua ação o programa para a aplicação do novo acordo ortográfico para a Língua Portuguesa dos Ministérios da Cultura e da Educação e Ciência, que tem como objetivo apresentar e contextualizar as mudanças introduzidas na ortografia usada em Portugal pelo novo acordo. 

Crianças ajudam outras crianças no dia 20 de Novembro

O que é o Dia Nacional do Pijama?

O Dia Nacional do Pijama é um dia solidário feito por crianças que ajudam outras crianças. Neste dia, as crianças até aos 6 anos, nas escolas e instituições participantes, de todo o país, vêm vestidas de pijama para a escola e passam, assim, o dia, em atividades divertidas, até regressarem a casa.

O Dia Nacional do Pijama realiza-se a 20 de novembro de cada ano. Este é um dia em que as crianças pequenas lembram, anualmente, a todos que uma criança deve crescer numa família.

O livro - Todos de Pijama

TODOS DE PIJAMA é o título do livro infantil ilustrado de grande formato que todas as salas, das escolas aderentes, vão receber de oferta. As ilustrações são de YARA KONO, uma ilustradora luso-japonesa que já foi vencedora do Prémio Nacional de Ilustração da Direção Geral do Livro e das Bibliotecas do Ministério da Cultura.

A história original do livro fala de uma extraordinária aventura de duas crianças que procuram desvendar um segredo. O pássaro azul existe? É pura imaginação das crianças, como pensam os pais? Um pijama começa por ser a única pista. Esta simples peça de roupa acaba por se revelar de grande importância na vida da família, da escola e do país daquelas crianças. 

Escrita para pequenos e grandes, TODOS DE PIJAMA é uma história sobre a felicidade. Uma história que nos lembra que uma criança tem direito a crescer numa família. Depois desta história, o nosso pijama passará a ter outro significado na nossa vida!

Crianças que ajudam outras crianças!

UMA CRIANÇA TEM DIREITO A CRESCER NUMA FAMÍLIA é a grande causa do Dia Nacional do Pijama. A Convenção Internacional dos Direitos da Criança, no seu preâmbulo, defende que "uma criança deve viver num ambiente familiar, num clima de felicidade, amor e compreensão, para que seja possível realizar, na sua plenitude, todos os seus direitos". Com o Dia Nacional do Pijama pretende-se dar visibilidade a esta causa, sensibilizando cada um de nós para a necessidade de tornar real este direito fundamental das crianças.

Em Portugal, vivem 8.938 crianças, fora dos seus pais (dados de 2011), por decisão das Comissões de Proteção de Crianças ou dos Tribunais, por se encontrarem numa situação de risco. Destas crianças, 8.453 vivem em instituições (95%) e apenas 485 crianças vivem com famílias de acolhimento (5%). Esta situação é bastante diferente em muitos países europeus. Em Espanha, 32% das crianças vivem em famílias de acolhimento e em Inglaterra o número sobe para 72%.

Juntos podemos deixar uma marca positiva em muitas crianças, se começarmos, hoje, ajudando uma de cada vez.

Procuram-se Abraços!!!

As boas práticas internacionais apontam o acolhimento familiar como um recurso fundamental a ser usado quando as crianças têm de viver fora dos seus pais, até que um dia possam regressar a sua casa. Assumindo esta missão, a Mundos de Vida criou o primeiro serviço especializado de acolhimento familiar, em Portugal, designado "Procuram-se Abraços", com o objetivo da criação de uma nova geração de famílias de acolhimento de qualidade que já permitiu acolher 75 crianças, em famílias como a sua.

Este é um desafio de todos. Uma sociedade de valores, a mudança de mentalidades e o conhecimento do direito de uma criança crescer numa família, vão permitir que se possa dar a mais crianças a possibilidade de crescerem num meio familiar mais terno, seguro e positivo.

Como fazer a inscrição da sua sala ou escola?

Faça a adesão da sua sala ou escola, através do envio de um simples e-mail para

dianacionaldopijama@mundosdevida.pt, indicando o número de salas que pretende inscrever. A inscrição e participação é gratuita e dá direito a um conjunto de recursos e material de apoio e de divulgação. Depois de enviar o email, receberá um contato nosso de confirmação.

Para + informação, use o email mundosdevida@mundosdevida.pt, consulte o site em www.mundosdevida.pt aceite ser fã na página do Facebook da Mundos de Vida ou efetue um contato direto através do telefone 252499010.

Fonte: http://www.mundosdevida.pt/_O_livro_-_Todos_de_Pijama

Pequeno GRANDE C! Participa Já!

O Pequeno Grande © é uma iniciativa da coautoria da AGECOP – Associação para a Gestão da Cópia Privada e da Fundação Calouste Gulbenkian, dirigido às escolas do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico, onde se leva a concurso um livro de autor, a realizar por jovens entre os 6 e os 12 anos de idade, no âmbito de uma turma escolar.

Procura-se premiar sobretudo a singularidade e a originalidade expressas numa criação coletiva pelos jovens autores. O livro de autor, ao qual desde logo chamamos OBRA, constitui um objeto único a concurso, mas testa três atividades criativas distintas: a construção do livro propriamente dito, a criação de uma narrativa e a respetiva ilustração.

Trata-se de um pequeno grande projeto que tem como objetivos a educação e a sensibilização do público mais jovem para a criatividade, estimulando a sua fantasia através de diferentes práticas artísticas.

Podem participar equipas de Professores de turmas do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico, com alunos de idades compreendidas entre os 6 e os 12 anos, de escolas públicas e privadas sedeadas em Portugal Continental.

A mesma escola poderá submeter vários trabalhos a concurso, sendo em qualquer caso admitido apenas um trabalho por cada turma.

É simples. Leia atentamente o Regulamento, e inscreva-se no sítio do Pequeno Grande ©, entre 15 de Setembro e 31 de Outubro de 2013.

A apresentação dos trabalhos a concurso deverá acontecer até ao dia 18 de Fevereiro de 2014, sendo válida a data de envio registada pelos CTT.  Há uma grande liberdade para a escolha dos temas, dos formatos das técnicas e dos materiais mas há também algumas restrições. O livro de autor não pode exceder as medidas correspondentes ao formato A3 e a narrativa não pode ultrapassar as 2000 palavras.

O trabalho terá que ser acompanhado de uma ficha na qual deve constar o código de identificação da inscrição, o nome dos autores do trabalho e identificação da turma, a sinopse descritiva do projeto e um documento que contenha apenas o texto a concurso.

A divulgação dos trabalhos vencedores terá lugar até ao dia 2 de maio de 2014 e os trabalhos premiados serão expostos no âmbito do Dia da Criatividade, que terá lugar na Fundação Gulbenkian no dia 4 de junho de 2014.

A Língua Portuguesa faz 800 anos. Sabias?

Decorrerá entre 5 de maio de 2014 (Dia da Língua Portuguesa instituído pela CPLP) e 10 de junho de 2015 o evento de celebração “8 Séculos da Língua Portuguesa”, organizado pela Associação com o mesmo nome, tendo em vista a valorização e a visibilidade da Língua Portuguesa, enquanto língua oficial de oito países inseridos em múltiplas matrizes geopolíticas e culturais.

Pretende-se, com esta iniciativa, assinalar os 800 anos da Língua Portuguesa, tendo por base os primeiros documentos escritos em português – Testamento de D. Afonso II (1214), Notícia dos Fiadores (1175) e outros documentos dessa época.

A Associação “8 Séculos da Língua Portuguesa” vem, para este efeito, convidar todas as instituições e personalidades do mundo lusófono que se empenham na valorização da língua comum para integrarem as comemorações em apreço.

O projeto “8 Séculos da Língua Portuguesa” apresenta, entre outros, os seguintes objetivos: Fazer uma grande comemoração da Língua Portuguesa em todo o mundo lusófono, em 2014/2015, por altura da comemoração dos seus 8 séculos; Contribuir para a aproximação dos países lusófonos, bem como de Macau, em torno de uma grande manifestação cultural; Contribuir para pensar a afirmação da Língua Portuguesa no mundo, a nível cultural, político e económico, bem como nas grandes instituições internacionais; Contribuir para dar a conhecer nacional e internacionalmente poetas, escritores e artistas do mundo lusófono; Contribuir para incentivar a produção poética em língua portuguesa no mundo lusófono.

A Direção-Geral da Educação participará neste evento através da divulgação das várias atividades a desenvolver pela Associação, tais como a conceção de um sítio na internet, o lançamento de livros de poesia ou a realização de colóquios, de exposições e de grandes acontecimentos culturais e económicos subordinados à temática da celebração da Língua Portuguesa.

 Fonte: DGE/26/09/2013

Segue esta paixão!

Sempre que lemos ou ouvimos um texto, projetamos nele os nossos sentimentos, as nossas experiências de vida, a nossa perspetiva sobre o mundo e até os nossos pré-conceitos, sendo simultaneamente influenciados pela descoberta que o mesmo nos proporciona. Ler é não só uma forma de adquirirmos mais conhecimentos mas sobretudo uma forma de descobrirmos mais sobre o mundo que nos rodeia e sobre nós mesmos, tornando-nos assim seres mais aptos a saber estar e a saber compreender o mundo. Ler bem não se resume de modo nenhum a uma mera descodificação de símbolos. Ler bem significa interpretar e compreender.

Urge pois conduzir as nossas crianças, e desde a mais tenra idade, a um comprometimento ativo com a leitura, levando-as a assumir uma posição crítica sobre aquilo que leem e a saber retirar de uma leitura tanto a informação explícita como a implícita que a mesma veicula.

A leitura configura-se portanto com um instrumento poderosíssimo, essencial para a formação de cidadãos mais intervenientes, mais preparados para responder às muitas exigências de uma sociedade em acelerada mutação.

Será esta visão sobre o ato de ler que irá nortear a nossa atuação enquanto Equipa das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas D. Sancho I, Pontével, contando para isso com o apoio de toda a Comunidade Escolar e Educativa.

Sejam então todos muito bem-vindos a este lugar de leituras e a todos os nossos leitores desejamos um excelente ano letivo de 2013-2014.

Sandra Pratas e Sousa

Coordenadora das Bibliotecas Escolares do

Agrupamento de Escolas D. Sancho I, Pontével

Poemário - 8.º A